Posts Tagged ‘Ciències Naturals’

Mireu quines maquetes més maques!!!!

Posted: gener 29, 2016 by irocamora in 1r ESO
Etiquetes:

Els alumnes de primer d’ESO van treballar molt el passat trimestre per elaborar aquestes maquetes del nostre sistema solar. Enhorabona per la feina!!!






Taller de còmic

Posted: Mai 5, 2015 by vrnike7 in 1r ESO
Etiquetes: , , , ,

Avui l’alumnat de 1r d’ESO ha tingut un matí molt variat i interessant. Per una banda ha anat al Centre Cívic Can Verdaguer per participar-hi en un taller de còmic.

 

IMG-20150505-WA0020 IMG-20150505-WA0019

IMG-20150505-WA0021

Com que tots alhora no podien realitzar el taller, l’han alternat amb una activitat de ciències: havien de fer observació i anàlisi de fulles a la veïna plaça Soller.

IMG-20150505-WA0018 IMG-20150505-WA0014 IMG-20150505-WA0016 IMG-20150505-WA0017

Ha estat una experiència molt bona, excel·lent, que el Guillem Vergés, que l’ha viscuda en primera persona, recomana de tot cor. Durant tres dies, 26, 27 i avui mateix 28 de març, ha participat a la XVI edició d’Exporecerca Jove, al Campus La Salle.

Exporecerca Jove és una gran exposició de treballs de recerca organitzada per MAGMA, una associació que promou el gust i la passió per la investigació entre els joves i l’intercanvi d’experiències. En aquesta trobada de joves investigadors participen estudiants no només catalans, sinó de la resta d’Espanya i, fins i tot, de Perú, Argentina o Itàlia, per citar alguns dels països que han exposat treballs en aquesta edició.

Aquests dies el Guillem, com la resta de participants, ha disposat d’un estand on mostrava el seu treball de recerca, La cria de formigues, i l’explicava a tot aquell que s’hi acostava (i han estat molts!).

IMG_1348 IMG_1346 IMG_1347

També van anar a visitar-lo els companys de classe.

IMG-20150328-WA0002

Avui, com a cloenda, hi ha hagut el lliurament de premis. El Guillem, per la seva edat i nivell d’estudis, participava a la categoria C.

A les 6 de la tarda, al Cosmocaixa, han fet entrar tutors dels treballs i joves investigadors a l’Auditori, mentre família i resta d’acompanyants anàvem omplint diverses sales i podíem seguir l’esdeveniment a través d’una pantalla.

L’expectació era gran i la il·lusió encara més. El Guillem ha guanyat el premi convocat per l’Obra Social de la Caixa (consistent en un lot de llibres científics i la publicació del treball en la web d’Educaixa) i el 1r accèssit dels premis MAGMA (diploma acreditatiu i subvenció per participar en el congrés d’Extremadura Reunión científica de alumnos de enseñanzas medias, que tindrà lloc cap al febrer o març del 2016.

IMG_1353

Felicitats, Guillem!

Enguany el treball de síntesi de l’alumnat de 1r ha anat sobre l’aigua i tot el que es relaciona amb ella des de les conques dels rius: boscos de ribera, vertebrats aquàtics, macroinvertebrats,…

Per poder fer un estudi de camp de primera mà, van fer dues sortides, una d’elles, la de dimecres 11, al riu Congost. De la sortida aquí teniu una foto, que us servirà d’enllaç per poder veure’n moltes més.

fotomate 373

 

 

El passat dimarts 18 de febrer els alumnes de 1r de batxillerat vam assistir a un taller als recintes del Zoo de Barcelona.

En arribar, ens vam instal·lar en una aula, on ens van fer una xerrada sobre les teories de l’evolució de les espècies, començant pels fixistes, entre els quals es troben els creacionistes i els catastrofistes i seguint pels evolucionistes: dins d’aquest grup destaquen els Lamarckistes i els Darwinistes, els primers creien que l’ús o el desús d’un òrgan s’heretava, és a dir, passava de generació en generació, mentre que Darwin va demostrar que els caràcters adquirits no s’heretaven i que les espècies estaven sotmeses a un procés de selecció natural. Per completar l’activitat ens vam ajudar d’un dossier d’exercicis i amb algunes mostres d’ossos i fòssils d’animals.

Durant la visita ens van acompanyar, a part de la persona encarregada de fer la xerrada, dos estudiants de veterinària que estaven de pràctiques.

Seguidament, ens van fer una visita guiada per tot el parc, des de les zebres fins als dragons de Komodo, passant pels estruços, els búfals, els nyus, els ximpanzés, el rinoceront, etc. Més tard vam poder gaudir d’una visita lliure per la resta de recintes, que vam aprofitar per passar pel dels lleons, els tigres, els elefants, els mandrils, els hipopòtams; també vam tenir ocasió d’acariciar algun paó que no deixava de seguir al nostre grup, sempre vigilant que no mossegués.

Va ser una experiència molt positiva, ja que vam estar estudiant el tema de l’evolució d’una manera alternativa, més participativa, i va ser una oportunitat per conèixer millor totes les espècies d’animals que habiten al zoològic de la ciutat.

Berta Parramon

1r de Batxillerat

VISITA AL MUSEU AQUÀTIC

Posted: Març 30, 2014 by vrnike7 in 4t ESO
Etiquetes: ,

Els alumnes de 4t d’ESO que cursem l’optativa de biologia vam visitar l’aquari dimecres 19 de març per estudiar i saber diferenciar les diferents espècies del Mediterrani i les seves característiques. En aquell moment estàvem estudiant la funció de l’ADN en les propietats d’un individu, i vam anar al museu per veure en la pràctica com s’expressaven aquests caràcters.
En aquesta visita guiada vam poder veure la gran varietat biològica del Mediterrani: vam poder observar de primera mà com eren, per exemple, algunes espècies molt perilloses, caracteritzades per tenir potents verins per defensar-se, com el peix lleó i el peix roca, entre d’altres. A més a més vam veure espècies ja conegudes, com els cavallets de mar, les anguiles, el peix lluna, alguns mol•luscs… Però no només hi havia espècies mediterrànies: l’aquari també presentava espècies exòtiques, impròpies de la nostra zona, de les quals la seva principal característica eren els colors vius. Hi vam trobar peixos com el pallasso, el cirurgià, el napoleó, el ballesta i també alguns coralls tropicals.
A més a més, els alumnes vam participar en un taller dedicat únicament a una espècie: els taurons. Allà ens van informar de certes coses: des del petit tauró gat fins al gegantí tauró balena, aquests parents de les rajades sempre han patit injustos prejudicis sense fonament. És més, en el rànquing de morts estan per sota dels gossos i les màquines expenedores. En aquesta activitat també vam observar la mandíbula sencera d’un tauró, amb dues files de dents, els diferents tipus de reproducció (poden ser ovípars, vivípars, o fins i tot ovovivípars, un ou de tauró i els diferents tipus de dents que variaven segons la dieta de cada gènere. Un cop finalitzat el taller, la visita continuava amb un passeig per l’Oceanari, el major aquari dins d’aquest gran zoològic marí, on a través d’un túnel transparent es podien veure els diferents animals observats anteriorment, com el tauró balena, morenes o el peix lluna, tots convivint en un mateix espai. Finalment, com que encara sobrava temps, vam arribar a la zona temàtica on vam trobar pingüins, meduses, rajades i la gran figura d’un catxalot, entre d’altres.
Aquí acaba la sortida a l’aquari. Realment hi havia coses impressionants i desconegudes, com la informació explicada en el taller dels taurons, sense oblidar la gran diversitat de fauna present no només en el nostre mar, sinó també en els diferents racons del món.

Ignasi Ger
4t d’ESO

Museu Blau de Barcelona

Posted: febrer 13, 2014 by enbeaumont in 2n ESO
Etiquetes: ,

La setmana passada els alumnes i les alumnes de 2n d’ESO vam visitar el Museu Blau de Barcelona (30 de gener, l’alumnat de 2n A; 31 l’alumnat, de 2n B).

En entrar-hi, tots vam quedar sorpresos pel gran esquelet de balena que hi havia sobre els nostres caps. Els guies es van presentar i ens van fer passar a una sala. Allà ens van parlar d’un artista que, tot fent servir la tècnica del puntillisme i gràcies a les ceres, representa qualsevol imatge. Tot seguit ens van formular una pregunta: «Que es la vida per a nosaltres?», a partir de la qual van sorgir moltes respostes diferents.

Després, el grup es va dividir en dos. Vam començar la visita amb un viatge al llarg del temps, començant per milions d’anys enrere fins a arribar als nostres dies. Vam seure un moment per continuar la frase: «Penso que estic viu ja que…»… Ara ja sabíem l’explicació científica del que es la vida. A continuació ens van repartir un full amb un seguit de preguntes que havíem de respondre. Després de compartir les respostes de tots els grups, vam fer un tomb per l’exposició en la qual hi havia: animals dissecats, maquetes d’animals, de fongs, de plantes, etc.

Finalment, vam tornar a la sala i vam representar de manera abstracta i amb la tècnica del puntillisme (amb gomets) algun dels temes dels quals havíem parlat anteriorment.

 

Bianca Sabadus, 2n A